问题少年修身学校价格合理

立德学校是一所开展“教育转化”和“基础教育”有机融合教育的专门学校，开设有三个学部：

1、基础教i育i部、

2、教育训练习部、

3、美术、音乐特长部；针对10—17周岁之间，品德行为偏常，不适应主流学校发展网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、思想-、离家出走、情绪冲动、打i架、药毒i瘾、夜不归宿的-生。

学校注重学生个性和共性的和谐发展，-教育分割倡导全纳教育，-特殊生与普通生融洽教育模式，形成“和而不同”的大教育观。

转化特色：与常规教育既有机融合，又相对独立开展专门生教育转化。学校运用“古今行为养成法”、“心理-课程”、“思想品励志课程”

“人生六观教育课程”“美术与音乐”、“社会拓展”、“自然与-图文并解”“运动-”等多元教育方法和评价机制，有针对性地调整、培养难管难教、文化学科薄弱的专门学生。转化率达96%，转化效果-。

学校着力抓住每个教育环节。

抓实学习中期的习惯养成教育。对学生实行集中食宿，集中管理，过严格的集体生活，对学生早晨起床到晚睡的每个环节都作出规范要求;坚持制度育人，建立并完善了学生管理系列配套制度。如：实施学生评价标准导向以及学生之间-评议教育提高机制,通过思想个性的碰撞，让学生在集体中学会完善自我；现在我可以明目张胆地向父母敞开心扉，把他们当作要好的朋友，也学会倾听他们的心声，理解父母，体谅父母，时时刻刻铭记父母的教诲，谨记父母的教训。结合开展每日每周常规考核的评比活动。

-为网络-症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生-的依赖，以至于达到了沉迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。 

社会对于-的概念和认识以及对-的-和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。-的医学定义一直未有-，大部分学者认为应该把-称之为网络的过度使用，或者网络的-，也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。